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育儿经

【科蒂趣分享】成人学英语和幼儿学英语有何不同?

2019-11-09

在孩子的快速学习阶段,如何让孩子能有更有效的学习,是每个家长都会遇到的问题,也是每个家长亟需解决的问题。


很多家长觉得自己曾经有学习英语的经验,然后就会以自己的经验去教授孩子。但是,这样的父母就会陷入一个较大的误区,成人学习英语和幼儿学习英语有着本质的不同,而家长在教授过程中,最容易陷入以下几个误区。


误区一丨靠死记硬背记单词

还记得科蒂君在学英语的时候,老师问的最多的一句话就是“单词记住了吗”,然后还会有很多次的单词听写。


相信很多家长都有过和科蒂君一样的经历。由于这样的经历,再加上很多老师会灌输给家长一个观点就是“单词是英语的基础,没有词汇量永远学不会英语”,于是,家长们就在孩子学习英语的时候,套上自己的经验。


但是家长们在套上这套经验的时候,忽略了很重要的一点:就是成人学习英语和幼儿学习英语,所处的年龄段不一样,对语言的感知能力也不一样。家长们学习英语的时候可能已经语言发育的年龄,记单词也只能靠死记硬背。而孩子不同,幼儿正处于语言发育期,孩子本身就可以把每天身边听来的语言理解并转化为自己的语言。


而天天背单词,只会让孩子感到枯燥乏味,因而丧失对英语学习的兴趣。孩子天生喜欢故事、游戏。而且孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好,因为死背单词,不会运用,不会用英语思维和表达,背再多单词也没用。


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误区二丨学英语一定要学音标

相信绝大部分家长的英语教学最开始的一步就是“音标”,还记得以前被元音辅音折磨的日日夜夜。于是,在中国的英语教学中,音标一直在排在英语教学第一步。但是,从经验上来看,音标只能教会孩子们在有音标标注的单词时怎么读,但是在文章里面,不可能所有单词都会用音标标出来。


英美等英语国家,学校里不教音标,而是从小要学拼读规律(phonics)。一个英国小学生可以认上万个单词,靠的就是掌握了拼读规律。英语是拼音文字,70%以上的英文单词字母组合的发音有规律,如cake、make、take、wake等,只要掌握了这些拼读规律,以后再见到类似的单词自然就能拼读出来,这叫拼读规律教学或自然拼读法。实验证明,这种方法是极其有效的:首先,它符合英语文字的特点和规律;其次,采用这种方法学习单词,可以大大提高英语学习的效率,不仅学得快,而且记得牢。

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误区三丨刷题

对于中国家长来说,大量刷题是提高考试成绩的最好的办法,但是,这里要注意的是“提高学习成绩”。


大量刷题对于提高考试成绩来说,的确会有很大的帮助,但是,我们要注意,我们叫小孩子去学英语,不是单纯的为了提高学习成绩,更重要的是要“学好一门语言”。


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误区四丨靠中文记忆英文

在孩子学英语的过程中,必不可少的一个步骤就是听写单词。但是其中有一点需要注意,我们的家长在听写的时候都是说中文,然后让孩子写出来对应的英文,这其实也是非常大的误区。


比如,汉语里的“做”有很多个意思,在“做蛋糕”中是“制作”的意思,在“做买卖”中是“从事”的意思,在“做好事”中是“干”的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出“做”的英文,那么孩子应该写make呢,还是do?如果孩子写的是make,那应该算对还是错呢?实践证明,这种训练方法是不科学的。

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以上误区各位家长经历过吗?

要记得改正哦~


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